Introducción________________________________________________ 04 CAPITULO I: Diagnostico del área de influencia del Centro de practica _ 05 1.1. Aspecto geográfico __________________________________ 05 1.1.1. Ubicación__________________________________________ 05 1.1.2. Altitud_____________________________________________ 05 1.1.3. Hidrografía ________________________________________ 05 1.1.4. Flora______________________________________________ 05 1.1.5. Fauna_____________________________________________ 06 1.2. Aspecto Socio Cultural __________________________________ 07 1.2.1. Educación ________________________________________ 07 1.2.2. Costumbres o tradiciones _____________________________ 07 1.2.3. Instituciones sociales, públicas y privadas ________________ 08 1.2.4. Demografía ________________________________________ 08 1.3. Aspecto Económico_____________________________________ 09 1.3.1. Agricultura_________________________________________ 09 1.3.2. Ganadería_________________________________________ 09 1.3.3. Comercio__________________________________________ 10 1.3.4. Minería ___________________________________________ 10 1.4. Aspecto de Salud_______________________________________ 11 1.4.1. Servicio de Saneamiento Básico________________________ 11 1.4.2. Vivienda __________________________________________ 11 1.5. Aspecto Agropecuario___________________________________ 12 1.5.1. Cultivos predominantes_______________________________ 12 1.5.2. Ganadería predominante _____________________________ 12 CAPITULO II: Descripción del centro de practicas__________________ 14 2.1. Visión _______________________________________________ 14 2.2. Misión________________________________________________ 14 2.3. Organigrama __________________________________________ 15 2.4. Funciones principales de cada jefatura ______________________ 15 2.5. Área de influencia______________________________________ 15 2.6. Recursos ___________________________________________ 15 2.6.1. Recursos Humanos__________________________________ 15 2.6.2. Equipos y materiales_________________________________ 16 CAPITULO III: Actividades realizadas ___________________________ 16 3.1. Actividades Administrativas ______________________________ 16 3.2. Actividades en campo ___________________________________ 17 3.2.1. Descripción general de actividades______________________ 18 3.2.2. Tiempo Empleado en cada actividad_____________________ 19 3.2.3. Proceso de manejo de reproducción_____________________ 20 3.2.4 Cuadros de Control de Cuyes durante las practicas CONCLUSIONES____________________________________________ SUGERENCIAS_________________________________________________ BIBLIOGRAFÍA ANEXOS: Cuadros Estadísticos, Fotos y Otros_________________________ INTRODUCCIÓN La crianza del cuy es una práctica arraigada en las familias de las comunidades rurales de la serranía del Ecuador. Esto se manifiesta especialmente en las grandes cantidades de carne que se consumen, como plato principal, en épocas de fiestas pueblerinas. La crianza que se practica es tradicional y sin tecnificación debido a que las investigaciones realizadas en nuestro país para mejorar la explotación de cuyes no han sido transmitidas a los campesinos, quienes forman la mayor parte de los criadores de cuyes. El resultado es una producción deficiente de animales, tanto en calidad como en cantidad, que es utilizada solo para el consumo familiar. El cuy es un animal que no exige cuidados complicados y siendo su carne una de las más ricas y nutritivas por su alto contenido de proteína, se puede afirmar que es una buena alternativa para elevar los estándares de vida en las comunidades. El presente documento pretende convertirse en un instrumento que permita a los miembros de las comunidades rurales conocer los lineamientos básicos para llevar adelante una crianza técnica del cuy, aprovechar los recursos de la zona, mejorar la alimentación y generar ingresos económicos adicionales para el presupuesto familiar. El Perú es el primer país productor y consumidor de carne de cuy a nivel mundial, además la producción de cuy permite una crianza de bajo costo de producción y a escalas de crianza familiar y crianza comercial. Además la carne del cuy constituye un producto de alta calidad nutricional que contribuye a la seguridad alimentaría del consumidor, asimismo aporta a la economía por tener buena aceptación es los mercados locales y nacionales, es fuente de ingresos económico y por tanto de trabajo para los que se dedican a esta actividad. La producción de animales menores y en especial la del cuy cobra cada vez mayor interés en nuestro país, como una actividad complementaria dentro del manejo integrado de sistemas de producción de los pequeños productores. La crianza de cuyes, ofrece una alternativa en cuanto a su producción, de entre estas se tiene, que nutricional mente la carne de cuy posee características de elevada composición proteinica con aproximadamente 25%, además favorece al ingresos económicos para el criador, fácil manejo y alimentación los cuales son factores que contribuyen al desarrollo de esta actividad. La calidad de la carne de cuy de alto contenido proteico y energético contribuye a mejorar el nivel nutricional de la población. En el presente informe realizamos las actividades de MANEJO DE CRIANZA DE CUYES, ALIMENTACIÓN, SANIDAD E INSTALACIÓN DE FORRAJES, en el Instituto Superior Tecnológico Publico de Huanta, la practica realizada tiene por objetivos los siguientes: -reforzar los conocimientos adquiridos en las aulas, con aspectos prácticos propiamente realizadas en el centro de producción de animales menores del ISTP. Huanta, para así poder introducir nuevas técnicas de crianza, para que los criadores vean en esta actividad una esperanza de trabajo y desarrollo. -Conocer aspectos prácticos de nutrición, sanidad, y comercialización de toda la cadena productiva del cuy. -Incentivar a la población de Huanta a implementar tecnológicamente la crianza de cuy. I.- GENERALIDADES 1.1.-ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA EMPRESA. RESEÑA HISTÓRICA El Instituto Superior Tecnológico Público de HUANTA, fue creado por R.M. N° 265-86-ED. del 05 de Junio de 1986 Ofertando las Carreras Profesionales de Agropecuaria y Electricidad con metas de atención de 50 Vacantes cada uno, posteriormente en el año 1988 se crea la Carrera Profesional de Enfermería Técnica con una meta de atención de 100 Vacantes. En el año 1991 se sustituye la Carrera Profesional de Electricidad por la Carrera Profesional de Contabilidad y en ese mismo año se crea la Carrera Profesional de Secretariado Ejecutivo, para iniciar las actividades educativas se tomó a 50 Vacantes de la Carrera Profesional de Enfermería Técnica. En el año 1994 se sustituye la Carrera Profesional de Secretariado Ejecutivo por la Carrera Profesional de Computación E Informática. El mismo año 1994, se renueva la autorización de funcionamiento con R.M. N° 04228-94-ED. Posteriormente, en el año (1995) se sustituye la Carrera profesional de Contabilidad por la Carrera profesional de Industrias Alimentarias. Luego con fecha 27 de Mayo del 2005 es Revalidado las cuatro Carreras profesionales mediante la Resolución Directoral Nº 161-2005-ED. Actualmente el ISTP. "HUANTA" oferta las siguientes Carreras Profesionales: Producción Agropecuaria, Computación e Informática, Enfermería Técnica e Industrias Alimentarias. En la actualidad, mediante la Resolución Directoral Nº 126-2007-ED. el ISTP. "HUANTA" es seleccionado como Centro Piloto de Experimentación para desarrollar el Diseño Curricular Básico de la Educación Superior Tecnológica. PLAN CURRICULAR El Instituto Superior Tecnológico Público de HUANTA, imparte formación profesional que conduce a la obtención del título profesional a nombre de la Nación en las especialidades que oferta. El plan curricular es integral y comprende tres áreas: Formación General, Formación Profesional y Practicas Profesionales. • Formación General, Está orientado a profundizar y consolidar la formación científica y humanística que asegure el desarrollo personal y la participación responsable y eficaz en la sociedad. • Formación Profesional, Se orienta a proporcionar los conocimientos especializados y asegura las habilidades, destrezas y actitudes propias del profesional técnico en las áreas de Industrias Alimentarias, Agropecuaria, Computación e Informática y Enfermería Técnica. • Práctica Profesionales, una vez concluido con los seis semestres académicos el alumno estará en la capacidad de realizar sus prácticas profesionales en las condiciones reales de las empresas y/o instituciones del medio previo convenio. Somos una Institución Educativa de Formación Profesional Tecnológica fuertemente vinculada con nuestro entorno, manteniendo una relación muy fluida con las empresas, contribuyendo al desarrollo Regional a través de los servicios especializados que brindan nuestros egresados. Nuestra Institución forma parte de la Red de CITEs del Ministerio de la Producción. 2.3. ORGANIGRAMA DESCRIPCION DEL ORGANIGRAMA. 2.4. FUNCIONES PRINCIPALES DE CADA JEFATURA Las funciones principales de cada área Jefatural en el instituto superior tecnológico son: JEFE DEL DEPARTAMENTO DE FORMACION PROFESIONAL DE ENFERMERIA Y COMPUTACION ENFORMATICA. La función que desempeña este área jefatural es de velar por las dos carreras como es enfermería y computación informática, de los cuales esta encargado la dicha área jefatural. JEFE DEL DEPARTAMENTO DE FORMACION PROFESIONAL DE PRODUCCION AGROPECUARIA E INDUSTRIAS ALIMENTARIAS. De igual manera esta área jefatural tiene el mismo cumple la misma actividad como el anterior área jefatural de velar o de llevar acabo adelante a estas dos áreas como son producción agropecuaria e Industrias alimentarías VISION Y MISION DE LA EMPRESA. VISIÓN El Instituto Superior Tecnológico Público Huanta al 2011, será una Institución moderna de excelencia y con acreditación, líder en la formación tecnológica de la Región y del país que prepara profesionales altamente competitivos, polivalentes con una sólida práctica de valores y una actitud emprendedora, que aspira a ser: Una Institución de Educación de calidad en la Formación Profesional tecnológica, que brinda Educación Virtual, polivalente y enseñanza Modular flexible acorde a la demanda del mercado. MISIÓN El Instituto Superior Tecnológico Público de Huanta, es una Entidad Educativa tecnológica dedicada a la transformación de recursos naturales de la Región y la Formación de Profesionales en la prestación de Servicios Educativos con un nuevo Modelo de Formación Profesional, basado en Competencias que busca integrar la Formación Profesional Técnica con el nuevo mundo de trabajo. El objetivo real es formar profesionales técnicos, flexibles y polivalentes que puedan adaptarse al mundo del trabajo en forma eficiente y eficaz. En tal sentido, somos una Institución Educativa de calidad que formamos Profesionales Competitivos en la Producción y Servicios, aportando en el Desarrollo Socio Económico de la Región, desarrollamos competencias en tecnología para fortalecer las capacidades productivas de las empresas e instituciones, con una cultura emprendedora, con práctica de valores éticos y morales. Somos actores del Desarrollo Regional porque concertamos, capacitamos y planificamos para lograr el uso racional de nuestros recursos y la protección y conservación del medio ambiente. Somos una Institución flexible, capaces de generar su propio autosostenimiento y estamos preparado para asumir en forma oportuna los grandes cambios que nos plantea la modernidad y los avances tecnológicos y científicos. Objetivos estratégicos del Instituto Superior Tecnológico Huanta: Contar con una organización flexible, que trabaje en red y cuente con todo los procesos computarizados y automatizados. Contar con un mínimo de docentes aptos para el trabajo polivalente que puedan desenvolverse como formador de formadores. Contar con un sistema de simplificación administrativa y atención personalizada al usuario interno y externo, que permita la máxima eficiencia de la gestión. Ser el centro con mejor taza de empleabilidad y Promoción empresarial de la Región a partir de sus docentes y egresados. Ser el centro con un sistema de formación técnica basado en el enfoque basados por competencias, que promueva el desarrollo del capital intelectual. Lograr que los jefes de carreras tengan la capacidad de impulsar, formular y ejecutar los programas de mejoramiento continuo (PMC). Ser un centro de carácter nacional que establece alianzas estratégicas con las principales empresas e instituciones de la Región y el país para impulsar Centros de Producción y de Servicios empresariales. II.- REVISION BIBLIOGRAFICA: 2.1.- EL CUY (Cavia Porcellus) HISTORIA El cuy es originario de Sudamérica y ha crecido en la zona andina de Perú, Bolivia y Colombia. Hace por lo menos 3000 años se estableció como la principal fuente de alimentación de los aborígenes que lo domesticaron. Después de la conquista de los españoles y mestizos se dedicaron a su cuidado. En la actualidad el cuy se cría en las zonas rurales y suburbanas de estos países. Desafortunadamente, debido a la crianza tradicional, la raza de los cuyes ha ido desmejorando y su número al nivel de las familias ha bajado considerablemente a tal punto que varias familias campesinas no tienen estos animales. En el Perú el gobierno se ha preocupado por mejorar las razas de los cuyes, produciendo animales para la obtención de carne como fuente de alimento para la población. Actualmente, las especies mejoradas en este país son las que mejores ventajas ofrecen respecto a reproducción, convertibilidad y calidad organoléptica de sus carnes. GENERALIDADES El cuy es un animal conocido con varios nombres según la región (cuye, curi, conejillo de indias, rata de América, guinea pig, etc.), se considera nocturno, inofensivo, nervioso y sensible al frío. Los cuyes nacen con los ojos abiertos, cubiertos de pelo, caminan y comen al poco tiempo de nacidos por su propia cuenta. A la semana de edad duplican su peso debido a que la leche de las hembras es muy nutritiva. El peso al nacer depende de la nutrición y número de la camada y viven por un lapso aproximado de 8 años. Su explotación es conveniente por 18 meses debido a que el rendimiento disminuye con la edad. El cuy se ha adaptado a una gran variedad de productos para su alimentación que van desde los desperdicios de cocina y cosechas hasta los forrajes y concentrados. La alimentación es un aspecto importante en la crianza de cuyes ya que de esto depende el rendimiento y calidad de los animales. CUADRO 1. COMPOSICIÓN DE LA CARNE DE CUY CON RELACION A OTRAS ESPECIES Especie Humedad Proteína Grasa Carbohidratos Minerales Cuy Aves Cerdos Ovinos Vacuno 70.6 70.2 46.8 50.6 58.9 20.3 18.3 14.5 16.4 17.5 7.8 9.3 37.3 31.1 21.8 0.5 1.2 0.7 0.9 0.8 0.8 1.0 0.7 1.0 1.0 Fuente: Biblioteca Agropecuaria, 1981. TIPOS DE CUYE Cuando se habla de cuyes no se puede referir a razas debido a la diversidad de cruces que han tenidos estos animales desde hace muchos años de manera incontrolada. En el Perú los programas establecidos por el gobierno han obtenido nuevas especies de cuyes sin todavía definir razas. Por eso los cuyes se han clasificado por tipos, tomando en cuenta características como el pelaje y la conformación del cuerpo. De acuerdo al pelaje hay cuatro tipos: TIPO 1: De pelo corto, lacio y pegado al cuerpo pudiendo presentar un remolino en la frente. Este es uno de los tipos que presentan mejores características para producción de carne. Sus incrementos de peso son superiores a los de los tipos 3 y 4. TIPO 2: De pelo lacio y corto pero dispuesto en forma de remolino o rosetas distribuidas en diferente grado por todo el cuerpo, lo que aumenta la apariencia del animal. Tiene buenas características para producción de carne, pero su rendimiento es menor al tipo TIPO 3: De pelo largo, liso, pegado al cuerpo y distribuido en rosetas. No es recomendable para producción de carne debido a que la mayoría de nutrientes los utiliza en el crecimiento de pelo. El abultamiento de pelo en la región de los genitales dificulta el apareamiento. TIPO 4: De pelo ensortijado o chiroso y de una rara apariencia. Al nacer presentan pelo ensortijado, el cual va perdiendo a medida que se va desarrollando, formándose un pelo áspero y enrizado. Son de tamaño grande y abdomen abultado. De acuerdo a la conformación del cuerpo hay dos tipos: TIPO A. Forma redondeada, cabeza corta y ancha, temperamento tranquilo. Son animales para la producción de carne que al cabo de tres meses alcanzan un peso ideal para el sacrificio. TIPO B: Tienen forma angular, cabeza alargada, temperamento nervioso, bajo incremento de peso y baja conversión alimenticia. En este tipo se clasifican a los cuyes criollos existentes en nuestro país. ALOJAMIENTO E INSTALACIONES PARA CUYES En diagnósticos y estudios realizados se demuestra que en la forma tradicional de criar cuyes en las zonas rurales, estos conviven con humanos en cocinas y/o dormitorios, lo que ocasiona graves enfermedades tanto para cuyes como humanos. Esta manera de albergar cuyes no permite llevar a cabo ninguna práctica para un manejo técnico. Para proyectar una necesidad de instalaciones debe tenerse en cue nta el tamaño de la explotación, el cual depende del mercado, disponibilidad de alimento forraje y balanceado, mano de obra y costos de producción. UBICACIÓN DE LAS INSTALACIONES El lugar debe tener un acceso fácil, cercano pero separado a la vivienda. Estar seguro de animales depredadores y gente extraña. Tener una buena disponibilidad de alimento (forrajes). Alejado o protegido de corrientes fuertes de aire. Presente oportunidad para ampliaciones a futuro. MATERIALES A UTILIZARSE Para la construcción de instalaciones en lo posible deben utilizarse materiales propios de cada zona, para reducir los costos de inversión. Las jaulas pueden hacerse con maderas existentes en el sector, metálicas, etc. Para galpones podemos citar: Las paredes pueden ser de ladrillo, cemento, adobe, tabla o guadua. El techo de eternit, teja, paja, etc. Las pozas pueden ser de ladrillo, cemento, adobe, tabla o guadua. Los materiales seleccionados para la construcción de las instalaciones deben mantener temperaturas dentro del criadero que oscilen entre 15 y 20 grados centígrados, (aunque se han encontrado explotaciones por encima y debajo de este rango) y una ventilación para eliminar el amoniaco producido por la orina. GALPONES Y POZAS DE CRIANZA DE CUYES Es la mejor alternativa en una explotación cuyícola. El galpón se compone de pozas de empadre o maternidad, pozas de recría y pozas para reproductores. Este tipo de instalaciones nos permiten separar a los animales por edad, sexo y clase lo que no se hace en el sistema tradicional. El piso de cada una de las pozas se compone de tres capas: una capa de arena, una capa de cal y encima una capa de viruta especialmente en los sitios húmedos. En las zonas o lugares secos se coloca solo la capa de viruta para mantener el calor. Esta capa debe ser de 20 a 30 centímetros de espesor y se cambia cada mes o cuando se humedezca. POZAS DE EMPADRE O MATERNIDAD Las pozas de empadre o maternidad son de 1 m de ancho por 1.5 me de largo y 0.45 m de alto. Se recomienda colocar de 10 a 15 hembras con un macho en cada poza. Por cada poza de empadre se reservan o construyen dos de recría. POZAS DE RECRIA En la crianza de cuyes se han detectado problemas en la cría de machos por la agresividad que estos presentan. Varias investigaciones han recomendado juntar a 10 machos en pozas de 1 m por 0.75 m por 0.45 m. En cuanto a las hembras estas no presentan agresividad y se recomiendan pozas de 1 m por 1 m por 0.45 m. POZAS PARA REPRODUCTORES Las dimensiones de estas pozas son de 1 m por 0.50 m por 0.45 m. Aquí se colocan los reproductores seleccionados que reemplazaran a los machos estériles, cansados y enfermos. Se colocan dos hembras con cada macho de reemplazo. VENTAJAS DEL SISTEMA DE POZAS -Ahorro de mano de obra.- Facilita el suministro de alimento y limpieza -Mejor control sanitario.- Facilita la detección y el control de enfermedades -Mejor manejo.- Facilita el manejo ya que se clasifica y junta a los cuyes en grupos homogéneos evitando peleas JAULAS DE CRIANZA DE CUYES Este sistema de crianza es utilizado en pequeñas explotaciones familiares por razones físicas, económicas, de espacio, etc. Este sistema también ayuda a llevar un manejo adecuado de la explotación y soluciona los problemas de un manejo tradicional. Su construcción se lleva a cabo con materiales rústicos y económicos (tablas de madera de tercera, guadua, maderas de desecho, etc.) El piso se construye con malla metálica de un centímetro cuadrado de espesor. Las dimensiones de los compartimientos pueden ser las mismas medidas de las pozas. Las jaulas pueden ser de uno o dos pisos. En la división de cada piso se coloca un material impermeable que retenga el excremento de los animales de arriba. REPRODUCCIÓN La reproducción no es más que el acto que permite perpetuar a las especies, es el cruce de la hembra y el macho para fecundar un embrión que luego dará origen a un nuevo animal. CICLO ESTRAL. Los cuyes son poliestrales durante todo el año. Los celos aparecen cada 16 días y es la época propicia para que la hemb ra quede preñada. El ciclo estral desaparece con la preñez. PUBERTAD. Se conoce así a la edad en que los cuyes han alcanzado la madurez sexual y son capaces de tener crías. La pubertad depende en gran parte de la calidad de la alimentación y el manejo. Los cuyes son muy precoces. En las hembras la pubertad puede aparecer a los 25 días, por lo que se hace necesario realizar el destete a tiempo para evitar que sean servidas por sus padres al estar en la misma poza. En los cuyes machos la pubertad es más lenta y llega a los 60 y 70 días de edad. EMPADRE. Consiste en juntar a las hembras y los machos para que realicen la reproducción, a esos animales se les conoce como reproductores. En las pozas de empadre se juntan a 1 macho y 10 a 12 hembras. Existen dos sistemas de empadre: Empadre intensivo. En el cual se hace descansar a la hembra 10 días luego del parto, esto se hace separando a las hembras preñadas a las pozas de maternidad y regresándolas unidamente después del destete. Con este sistema se logra de 3-4 partos por año. Se recomienda para iniciar la reproducción que las hembras hayan alcanzado un peso de por lo menos 600 gramos (3-4 meses) y los machos un peso promedio mínimo de 800 gramos (5- 6 meses). Las características ideales de los reproductores son: El peso en las hembras debe ser de aproximadamente 800 gramos y los machos un peso de 1000 gramos. Provenientes de camadas numerosas (3-4 crías) Sin defectos físicos ni atrofias de los genitales De una conformación corporal ancha y larga, pelo llano y lacio. GESTACIÓN Y PREÑEZ. Es el período de tiempo que dura la formación de un nuevo cuy en el vientre de la hembra. El tiempo promedio es de 67 días y varía según el tamaño de la camada. LACTANCIA Y DESTETE. Los cuyes nacen cubiertos de pelo y con los ojos abiertos. A las tres horas son capaces de alimentarse por si mismos. Sin embargo, es necesario que consuman leche materna ya que es muy nutritiva y proveerá los anticuerpos a las crías para combatir y soportar las enfermedades. El tiempo de lactancia dura 21 días, luego de este período se desteta a las crías y se pasan a otras pozas para su crecimiento y engorde. Se recomienda realizar el destete a los 28 días máximo para evitar cruces entre hijas y padres. MANEJO DE UN PLANTEL CUYICULA El objetivo principal que persigue la crianza de cuyes es “producir más carne al menor costo y en el menor tiempo posible.” Para lograrlo, el manejo de los animales juega un papel importante debido a que se deben combinar y manejar varios factores tales como selección de animales, reproducción, alimentación, registro de datos y controles sanitarios. Aunque se puede decir que no se necesita de mano de obra especializada, el manejo es definitivo para lograr una buena producción. Un error o descuido del mismo predispone a los animales a enfermedades infecciosas y contagiosas. SELECCIÓN DE ANIMALES Los animales que formen parte del plantel cuyícola deben ser los mejores convertidores de alimento, es decir, que alcancen un buen peso en corto tiempo. Las características recomendadas para seleccionar buenos animales son: Pelo corto que siga una misma dirección sobre el cuerpo. En cuanto al color de pelo se recomienda la mayoría de colores desde el blanco hasta el rojo y las combinaciones, se deben descartar los colores oscuros debido a que pigmentan la carne y presentan menor convertibilidad Cuerpo compacto de forma rectangular, pecho amplio, cabeza corta, nariz y hocico redondo, temperamento tranquilo Buen peso al nacimiento (120 – 140 gramos) Crías que provienen de camadas pequeñas alcanzan mejores pesos que las crías de camadas numerosas Para realizar una selección con fines cárnicos se deben agrupar animales de la misma edad y pesos similares, tomando como únicas referencias el peso vivo y el tamaño de la camada. ADQUISICIÓN DE REPRODUCTORES Los reproductores son todos los animales que por las características que ya se han anotado, han sido seleccionados para empadrarse y producir descendencia. Se debe seleccionar muy bien a los reproductores ya que de sus características depende la cantidad y calidad de las crías. INSTALACIÓN DE PASTIZALES Los forrajes se consideran como una base en la alimentación de cuyes. Es fundamental destinar un espacio de terreno para cultivar forrajes verdes. Entre las especies forrajeras verdes se encuentra la alfalfa (que es la más utilizada por su valor nutritivo), el pasto, el trébol, kikuyo, ray grass, etc. MANEJO DE HEMBRAS La edad adecuada para iniciar una hembra a la reproducción es a los 3 meses con un peso mínimo de 600 gramos observando que desciendan de camadas numerosas y tengan mayor precocidad. Las hembras jóvenes o bajas de peso no se deben preñar, ya que pueden presentar problemas como: -Distraen los nutrientes de su alimentación en la preñez, lo que no les permite desarrollarse -Producen crías de bajo peso y con un alto índice de mortalidad -Producen alteraciones en su comportamiento, retrasándose los futuros periodos de preñez Las hembras preñadas no deben ser manipuladas para evitar abortos y deben permanecer en la poza de empadre todo el tiempo, incluso en el periodo de lactancia. Cuando por algún motivo se necesite manipular una hembra preñada se le debe tomar de la siguiente manera: Con una mano se sostiene el cuello del animal y con la otra mano abierta se sostiene el vientre de la hembra También se puede tomar a la hembra preñada sujetando el lomo con la mano derecha y reposar su cuerpo en el antebrazo de la otra mano Los motivos para reemplazar a una hembra reproductora son: Cuando hayan cumplido 5 o 6 partos (18 meses de edad) Cuando no se preñen en dos o más periodos Cuando produzcan crías débiles y con alto índice de mortalidad Cuando hayan presentado abortos o se coman a sus crías MANEJO DE MACHOS La edad en la que alcanzan la madurez sexual es a los seis meses y su peso mínimo debe ser de 800 a 1000 gramos. Los machos reproductores demasiado jóvenes o bajos de peso tienen un bajo porcentaje de fertilidad. Los machos reproductores se reemplazan a los 2 años o cuando presente baja fertilidad. Estos cuyes deben ser vendidos o consumidos, ya que además de consumir alimento causan peleas entre sí. MANEJO DE LACTANTES La alimentación de las crías durante las primeras semanas es a base de la leche de la madre. Además consume forraje lo que le permite desarrollar rápidamente su sistema digestivo. Las crías recién nacidas deben sexarse, es decir, deben ser pesados e identificados empleando placas de aluminio, los machos en la oreja derecha y las hembras en la oreja izquierda. MANEJO DE LOS GAZAPOS DESTETADOS HASTA SU ACABADO Los cuyes se destetan (separan de la madre) durante el período que va desde los 12 hasta los 21 días. Es recomendable hacerlo a los 21 días. Esta actividad se hace con el fin de evitar que las crías sean cruzadas por sus padres y evitar la competencia por el alimento. Una vez realizado el destete se pesan los animales y se separan por sexo en grupos de 15 hembras y 10 machos en las pozas de recría. En lo posible se busca uniformidad de pesos. Con una buena alimentación compuesta de forraje y balanceado se logra obtener cuyes con pesos ideales para el consumo (1000 gramos) a los 3 meses. Aquí es cuando la curva de convertibilidad alimenticia alcanza su máximo valor y las hembras de calidad que presentan buenas características entran a las pozas de empadre. En los grupos de machos se presentan a menudo peleas, esto se evita realizando una castración a los animales ya sea por método químico o manual. ENFERMEDADES Y CONTROL SANITARIO Las enfermedades que afectan a los cuyes son causadas por razones como: ALIMENTOS NOCIVOS EN MAL ESTADO. Los alimentos que se encuentran podridos son causa de muerte inmediata en los cuyes. Puede matar a la totalidad de cuyes en el criadero. Por esta razón el alimento que se dé a los animales debe ser fresco y no debe estar contaminado. INFECCIONES POR HONGOS Y MICROORGANISMOS. La humedad, los cambios bruscos de temperatura y la falta de higiene en la cuyera son bases para el desarrollo de un gran número de microorganismos que provocan alteraciones en la salud de los cuyes. Entre las enfermedades que se encuentras por estas causas están: -Enfermedades respiratorias -Abscesos internos en la piel -Secreciones de pus -Presencia de heridas y sarnas en la piel El tratamiento se realiza en base a sulfas, penicilinas y antibióticos que se compran en los almacenes agrícolas. Por ser estas enfermedades de un tratamiento complejo y difícil debe consultarse a un médico veterinario. Al detectar este tipo de enfermedades se debe separar a los animales enfermos para evitar que contagien al resto. PARASITOS EXTERNOS. Son animales que causan lesiones a los cuyes y se localizan en el pelo y piel. Entre éstos animales o parásitos externos tenemos: -Piojos -Arañas -Chinches -Pulgas -Hongos (tiña o lacras en la piel) El tratamiento de esta enfermedad se hace con un baño a los animales en una solución líquida con un producto insecticida comprado en el almacén agrícola. PARASITOS INTERNOS. Son animales que se encuentran en el interior del cuy, y son causa de desnutrición, adelgazamiento, decaimiento y diarrea. Se ubican especialmente a lo largo del aparato digestivo. Entre los parásitos internos están los gusanos blancos que se presentan en los cuyes criados en suelos de tierra. El tratamiento se realiza con una desparasitación, utilizando productos para ser administrados vía oral mezclados con la comida. PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES. Para prevenir las enfermedades es importante realizar prácticas de limpieza de las pozas, paredes, techos y demás lugares del plantel cuyícola. Algunos de los cuidados y prácticas para prevenir enfermedades son: -Limpieza general del galpón cada tres meses. Se limpian y desinfectan pisos, techos, paredes, ventanas y puertas. Se puede utilizar creso, cloro, etc., para la desinfección. -Cambiar las camas una vez al mes o cuando estén demasiado húmedas, sucias o copresencia de parásitos. -Hacer las reparaciones necesarias a las instalaciones durante el periodo de limpieza. -Colocar en las puertas de entrada de los criaderos cajones o latas con desinfectantes como la cal. -No dar los sobrantes de agua o comida de otros animales. -No juntar a los cuyes con gallinas, perros, gatos u otros animales. -Prevenir la entrada de ratas y roedores a la cuyera y depósitos de alimento. Estos animales son portadores de enfermedades. -Enterrar desechos y animales muertos que no puedan ser utilizados para abono. -Colocar pozas de desinfección al ingreso a la cuyera. -Evitar el ingreso excesivo de personas a la cuyera, ya que causan estrés y nerviosismo a los animales. SISTEMAS DE CRIANZA L. Chauca de Zaldivar líder del proyecto “Sistemas de producción familiar”, Instituto Nacional de Investigación Agraria y Agroindustrial – Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (INIAA-CIID), La Molina, Perú, clasifica la crianza de cuyes en tres sistemas diferentes, caracterizados por su función en el contexto de la unidad productiva, y no por la población animal. Dichos sistemas son el familiar, el familiar-comercial y el comercial. CRIANZA FAMILIAR La cría de cuyes a nivel familiar da seguridad alimentaria y sostenibilidad a las actividades de los pequeños productores. Es el sistema más difundido, y se distingue por desarrollarse en el seno de la familia, fundamentalmente a base de insumos y mano de obra excedentes. El cuidado de los animales corre a cargo de los hijos en edad escolar y del ama de casa y en menor medida del esposo. Este sistema es el que predomina en las comunidades rurales del Ecuador, donde los cuyes y campesinos comparten una misma habitación. Los animales son criados exclusivamente para el consumo familiar ya que este sistema de crianza no permite obtener niveles buenos de reproducción, crecimiento y engorde. Los insumos alimenticios empleados son por lo general forrajes, residuos de cosechas y de cocina. El lugar destinado a la cría es normalmente la cocina, donde el calor del fogón protege a los animales de los fuertes cambios de temperatura que caracterizan a la región andina. En otras zonas se construyes pequeñas instalaciones colindantes con las viviendas, y se aprovechan los recursos disponibles en la finca. El tipo de cuy que predomina en este sistema de crianza es el criollo. CRIANZA FAMILIAR COMERCIAL El sistema de cría familiar-comercial genera empleo y permite disminuir la migración de los pobladores del área rural. En este sistema se mantiene una población no mayor de 500 cuyes. Se ponen en práctica mejores técnicas de cría, lo cual se traduce en la composición del lote. La alimentación es normalmente a base de subproductos agrícolas y pastos cultivados. En algunos casos se complementa con alimentos balanceados. El control sanitario es más estricto. La cría se realiza en instalaciones adecuadas (las pozas de cría) que se construyen con materiales de proveniencia local. Los cuyes se agrupan en lotes por edad, sexo y clase, razón por la cual este sistema exige mayor mano de obra para el manejo y mantenimiento de las pasturas. Con el apoyo de varias organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, en las comunidades rurales del Perú se están implementando programas para difundir y aplicar este sistema de crianza como una solución a los problemas socio-económicos de los campesinos. NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN El cuy, especie herbívora monogástrica, tiene dos tipos de digestión: la enzimática, a nivel del estómago e intestino delgado, y la microbial, a nivel del ciego. Su mayor o menor actividad depende de la composición de la ración alimenticia. Este factor contribuye a dar versatilidad a los sistemas de alimentación. Los sistemas de alimentación son de tres tipos: con forraje, con forraje más balanceados, y con balanceados más agua y vitamina C. Estos sistemas pueden aplicarse en forma individual o alternada, de acuerdo con la disponibilidad de alimento existente en el sistema de producción (familiar, familiar-comercial o comercial) y su costo a lo largo del año. En la explotación tradicional la alimentación del cuy es del 80% a base de pastos verdes y algunas malezas, suplementada en ocasiones con desperdicios de cocina y hortalizas. Este sistema de alimentación no llena los requisitos mínimos nutricionales del animal presentándose susceptibilidad a enfermedades, índices bajos de natalidad y pesos bajos al nacimiento y destete. ALIMENTACIÓN CON FORRAJE Generalmente su alimentación es a base de forraje verde en un 80% ante diferentes tipos de alimentos nuestra preferencia por los pastos, los cuales deben ser una mezcla entre gramíneas y leguminosas con el fin de balancear los nutrientes. Así mismo, se pueden utilizar hortalizas, desperdicios de cocina especialmente cáscara de papa por su alto contenido de vitamina C. Los forrajes más utilizados en la alimentación son: alfalfa, ray grass, pasto azul, trébol y avena, entre otros. ALIMENTACIÓN MIXTA En este tipo de alimentación se considera al suministro de forraje más un balanceado, pudiendo utilizarse afrecho de trigo más alfalfa, los cuales han demostrado superioridad del comportamiento de los cuyes cuando reciben un suplemento alimenticio conformado por una ración balanceada. Aunque los herbívoros, en este caso los cuyes, pueden sobrevivir con raciones exclusivas de pasto, los requerimientos de una ración balanceada con un alto contenido de proteína, grasa y minerales es realmente importante. REQUERIMIENTOS NUTRICIONALES Así se define a la cantidad necesaria de nutrientes que deben estar presentes en la dieta alimenticia diaria de los animales para que puedan desarrollarse y reproducirse con normalidad. CUADRO 1. REQUERIMIENTOS NUTRICIONALES DEL CUY PARA LA ETAPA DE CRECIMIENTO Y ENGORDE NUTRIENTES CRECIMIENTO Y ENGORDE PROTEINA 18,00% ENERGIA DIGESTIBLE 3.000,00 kcal/kg FIBRA 10,00% CALCIO 0.8-1.0% FÓSFORO 0,4-0,7% GRASA 3,5% Fuente: Biología del Cuy (1994) FORRAJE Se conoce con este nombre a todos los vegetales que sirven y se utilizan para la alimentación de los animales. Se exceptúan de esta deno minación a los granos. BALANCEADO Se conoce con este nombre a los alimentos que resultan de la combinación o la mezcla de varias materias primas tanto de origen animal como vegetal (especialmente de granos), que complementan la acción nutritiva de la ración alimenticia corriente. Los balanceados proporcionan al animal elementos que le son útiles para el desarrollo y mejoramiento de sus tejidos especialmente de aquellos que se utilizarán en la alimentación humana. Las cantidades a suministrar son las siguientes: Primera a cuarta semana.......................... 11-13 gr/animal/día Cuarta a décima semana...........................25gr/animal/día Décima tercera a más.................................30-50gr/animal/día ELABORACIÓN DE BALANCEADO PARA CUYES Para elaborar un alimento balanceado para la alimentación de cuyes, se deben tomar en cuenta determinados aspectos como disponibilidad de materias primas. Las materias primas a utilizar deben ser aquellas que por alguna razón no puedan utilizarse en la alimentación del hombre. Por ejemplo, los granos clasificados como desechos o de tercera calidad, subproductos de molinería, etc. Las materias primas para elaborar balanceados se clasifican en energéticas y proteicas. Las materias primas energéticas son aquellas que proporcionan a los animales la energía necesaria para poder realizar actividades biológicas. Como ejemplo tenemos maíz, trigo, cebada, sorgo, centeno, afrecho de trigo, polvillo de arroz, etc. Las materias primas proteicas son aquellas que proporcionan al animal sustancias conocidas como proteínas, y que son las que forman los tejidos de los animales como la carne, huesos y vísceras. Entre estas tenemos: torta de soya, fréjol, arveja, chocho, haba, harina de pescado, harina de sangre, harina de alfalfa, etc. PROCESO PARA ELABORAR BALANCEADO Los resultados del trabajo de tesis realizado en la comunidad la Rinconada de la provincia de Imbabura, sobre dietas balanceadas, para cuyes en base a granos de desecho de maíz, trigo y cebada, determinaron que el balanceado que mejores resultados presentó en la crianza y engorde de cuyes, tuvo la siguiente composición: INGREDIENTE LIBRAS/ PARTES MAIZ 24.00 TRIGO 15.00 CEBADA 14.00 ALFARINA 14.00 ARVEJA 21.00 GANASAL 0.50 PECUTRIN 0.50 TOTAL 100.00 Las materias primas utilizadas para la elaboración de este balanceado son granos de desecho de maíz, trigo y cebada como agentes energéticos; alfarina y arveja como alimentos proteicos y los productos ganasal y pecutrin como fuente de vitaminas y minerales. El proceso utilizado fue el siguiente: MATERIAS PRIMAS. Se realizó un tratamiento poscosecha de selección y clasificación de los granos de maíz, trigo, cebada y arveja. De este proceso se obtuvieron los granos de desecho o de tercera calidad. Estos fueron granos pequeños, quebrados, partid os, atacados por insectos o roedores. Los granos con daños de pudrición o con presencia de hongos no se utilizan para la alimentación de los animales. MOLIDO Y DOSIFICACIÓN. Una vez que se obtienen las materias primas para la elaboración del balanceado se procede a moler los granos en un molino. La dosificación es el pesaje de cada uno de los ingredientes del balanceado, de acuerdo a la composición anteriormente señalada. MEZCLADO DE LOS INGREDIENTES. Esto se realiza de forma manual, con la ayuda de palas hasta lograr una buena mezcla. Luego de esto se coloca el balanceado en fundas y se almacenan en un lugar seco y protegido de roedores. POSCOSECHA DE GRANOS A NIVEL RURAL ESTRUCTURA DE LOS CEREALES Y LEGUMINOSAS Para emprender el proceso de poscosecha de granos es necesario conocer la estructura física y química de los granos, tanto en cereales como leguminosas. Los cereales y leguminosas son seres vivos y por lo tanto cumplen funciones vitales que, de no tener las condiciones ambientales óptimas, pueden finalizar en el deterioro de la calidad de los mismos. ESTRUCTURA DEL GRANO DE MAIZ -El Pericarpio. Es la cubierta celulósica del grano, constituida por cuatro clases de células que son la epidermis, el mesocarpio, las células cruzadas y las células tubulares. -El Endospermo. Es la parte inferior del grano constituido, casi en su totalidad, por hidratos de carbono en forma de almidón. El tipo proporción y distribución de los almidones depende de la variedad de maíz. El maíz duro tienen dos permo corneo y el maíz endospermo harinoso -El Embrión o Germen. Es el constituyente vivo de la semilla, que dará origen a la nueva planta. Esta constituido por hidratos de carbono celulosa, proteínas y materias grasas. En el embrión se encuentran el scutelo y el eje embrionario. ESTRUCTURA FÍSICA BASICA DE LAS LEGUMINOSAS Los granos que se encuentran cubiertos por una vaina, como el fréjol, arveja, haba, lenteja, chocho, soya y otros, pertenecen a la familia de las leguminosas. El fruto de las leguminosas tipo legumbre, es una vaina constituida por diferentes capas, en cuyo interior se encuentran las semillas que constituyen la parte comestible. CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DE LOS GRANOS -Forma y Tamaño. Estas dos características tienen su singular importancia para la reducción de pérdidas poscosecha, ya que de ellas dependen otras características como densidad, el volumen y la porosidad, que a su vez determinan las técnicas de recolección, secado, almacenamiento, aplicación de fumigantes y otras. -Humedad. Es la cantidad de agua libre que tienen los granos y puede ser eliminada mediante un proceso de secado. PÉRDIDAS POSCOSECHA DE GRANOS Las pérdidas de cereales almacenados y de alimentos en general, se deben a múltiples factores, tanto propios de los granos, como el ambiente físico, biológico, económico, social y cultural en el que se producen y almacenan. La interrelación de estos factores se manifiesta durante la fase productiva y continua después de la madurez fisiológica de los cereales, en el manejo, secado, almacenaje y control de calidad. Las pérdidas poscosecha puede definirse como toda disminución en la cantidad o calidad de productos comestibles a partir de su madurez fisiológica, por cuya razón no sean aptos para el consumo humano. Como ejemplo, los granos consumidos por las ratas e insectos, los granos invadidos por hongos y toxinas y los productos que se desperdician por empaques rotos o en mal estado, son considerados como pérdida poscosecha. CAUSAS PRINCIPALES DE LAS PERDIDAS Las pérdidas poscosecha obedecen a los siguientes factores: a)Factores biológicos: Actividad metabólica de los granos Ataque de insectos Presencia de hongos Ataque de roedores b) Factores Físicos: Humedad y temperatura de ambiente elevadas. Humedad elevada del grano Prácticas deficientes de corte, trilla y transporte Almacenamiento defectuoso Contaminantes como plaguicidas, fertilizante e impurezas TIPOS DE PÉRDIDA a) Pérdidas de cantidad. - Son reducciones de peso o volumen en los granos por causas físicas, químicas, biológicas o por descuido humano. Se producen pérdidas de cantidad por sacos rotos en un camión, ataques de insectos, mermas exageradas por mal manejo de sacos en un almacén, robos, etc. b) Pérdidas de calidad.- Son los cambios de las características físicas y químicas de los granos, producidos por hongos, insectos y roedores; por la contaminación con productos químicos, agroquímicos y biológicos, y por condiciones inadecuadas de temperatura y humedad. Las pérdidas de calidad merman el valor comercial del producto y a veces hacen imposible su consumo humano e incluso animal. Los insectos y roedores atacan al grano consumiendo gran parte de él, en especial el germen que es lo más alimenticio. c) Pérdidas de valor comercial.- Son las reducciones del precio compra venta de los productos, a causa de las pérdidas de calidad. Las características de los productos inciden directamente en su precio, siendo el tamaño y la forma de los granos las características más determinantes. Los granos quebrados o maltratados tendrán un valor comercial menor. d) Pérdida de valor nutritivo.- El almacenamiento inadecuado de muchos productos y cereales deteriora su composición química disminuyendo así su valor nutritivo. Los cambios físicos, químicos y nutritivos de los granos almacenados están ligados entre sí, y los unos son consecuencia de los otros. LIMPIEZA DE LOS GRANOS El manejo poscosecha de granos es importante para evitar pérdidas de los mismos. Inicialmente, los granos se someten a un proceso de limpieza, que no es más que la separación de las impurezas que este contenga. La limpieza de granos permite conservar por más tiempo su almacenamiento y evitar su deterioro. La limpieza de granos se fundamenta principalmente en las diferencias físicas de los granos y de las impurezas, especialmente el tamaño. Los materiales para realizar los trabajos son las zarandas que son superficies perforadas con determinado diámetro para separar granos de las impurezas. En el sector rural este proceso se realiza con la ayuda de las corrientes de viento. Se someten los granos al viento y por las diferencias en peso, la corriente de aire separa los granos de las impurezas. SECADO DE GRANOS Debemos considerar a los granos como seres vivos, es decir aun luego de haber sido cosechados y arrancados de la planta, siguen teniendo procesos biológicos, especialmente la respiración. Prueba de lo anteriormente señalado es la germinación de los granos con cierto grado de humedad. La humedad presente en los granos acelera los procesos biológicos de los mismos, haciendo que estos vayan adquiriendo características no deseadas. El secado de los granos es un proceso que consiste en eliminar una determinada cantidad de humedad de los granos mediante la aplicación de calor, sea éste natural o artificial. El secado de los granos nos permite entre otras cosas lo siguiente: -Evitar la germinación de las semillas -Prevenir el crecimiento de hongos y bacterias -Mantener en buenas condiciones el producto -Evitar el ataque o desarrollo de insectos en los granos -Conservar por mayor tiempo la calidad de los granos En el sector rural el principal método de secado de grano es el secado natural, que utiliza energía solar y ventilación. Como ejemplo tenemos los siguientes: -La dobla de mazorcas de maíz en el campo -El secado de mazorcas de maíz en el troje que es una estructura de madera sencilla con una capacidad para 20 qq. -El secado en patios de los granos para la acción directa del sol. -El secado de los granos es un proceso importante dentro del manejo poscosecha de granos porque de este depende el tiempo de almacenamiento y la conservación de la calidad de los granos. ALMACENAMIENTO DE GRANOS Por la importancia económica, social y cultural que tienen los cereales y leguminosas, el hombre desde hace mucho tiempo atrás ha ideado formas y métodos para proteger a los granos de los ataques de insectos y roedores. Esto ha hecho que los agricultores y campesinos hayan ideado sistemas tradicionales de almacenamiento de granos. A nivel rural la importancia del almacenamiento radica en el abastecimiento de granos para autoconsumo en la alimentación. Los granos cosechados se guardan para el consumo de la familia durante el tiempo que tarde la nueva cosecha. CONDICIONES BASICAS PARA UN BUEN ALMACENAMIENTO -En primer lugar mediante un buen proceso de limpieza y selección, antes del almacenamiento separando los granos dañados o infestados, porque dañan los granos buenos. -Aplicar un secado adecuado y oportuno, entre mayor tiempo de secado, menor humedad y mayor tiempo de conservación de los granos. -Una vez almacenados los granos es necesario realizar inspecciones periódicas para detectar ataques de insectos, roedores y microorganismos. FORMAS TRADICIONALES DE ALMACENAMIENTO En la región andina del Ecuador, los habitantes del sector rural tradicionalmente almacenan los granos en soberados, canastillas de carrizo, sacos de yute, costales, recipientes plásticos, vasijas, graneros o trojes. Cada uno de estos sistemas de almacén de granos presenta sus ventajas y desventajas; sin embargo, al elegir la forma de almacenamiento debemos tener presente que cumplan con las condiciones para un buen almacenamiento. III.- DESCRIPCION DE ACTIVIDADES: 3.1.- DESCRIPCION DE AREA DE INFLUENCIA DEL CENTRO DE PRÁCTICA 3.1.1.-ASPECTO GEOGRAFICO UBICACIÓN: DIAGNISTICO DE LA ZONA DE INFLUENCIA DEL CENTRO DE PRACTICA . ASPECTO GEOGRAFICO. 1.1.1. UBICACIÓN Región : Ayacucho Provincia : Huanta Distrito : Huanta Centro : Instituto superior tecnológico publico de Huanta Domicilio : Jr. General Córdova Nº 650 1.1.2. ALTITUD 2628 m.s.n.m. 1.1.3. HIDROGRAFÍA Huanta se encuentra en el lado oriental de la cordillera de los andes, vertiente del atlántico, y en ella se encuentran las cuencas de los ríos Cachi, Huanta-chaca y Asnacchuaycco. El río Cachi tiene su origen en el abra de Apacheta y Quicamachay. El rio Huanta o Huanta-chaca que tiene su origen en la laguna de Chacacocha. El valle de Huanta debe su agricultura a las aguas de este río, en tiempo de lluvias aumenta su volumen enormemente. El río Asnacwayco, de ritmo irregular tiene su origen; y el rio Huarpa tiene su origen en Las lagunas de la provincia son: Chacacocha, Yanaccocha, Ccarccarccocha y San Antonio. En las alturas de Huamanguilla se encuentra la laguna de Yanaccocha, cuyas aguas riegan los terrenos de cultivo de dicho pueblo y sus anexos. En la jurisdicción del distrito de Santillana hay dos lagunas muy notables: Yanaccocha y Huacho cocha. 1.1.4. FLORA La flora de Huanta es muy variada propio de la región quechua, se caracteriza por ser rica y variada por estar en ceja de selva. La flora esta constituida por una variedad de pastos, arbustos, árboles, frutas, tubérculos y plantas aromáticas. En el siguiente cuadro se puede observar detalladamente la riqueza de la flora de Huanta. 1.1.5. FAUNA Tal como la flora la fauna de Huanta es variada en la que se encuentran diferentes mamíferos, aves, peces, reptiles, batracios e insectos. La variedad de la fauna de Huanta se expresa en el siguiente cuadro. ASPECTO SOCIO CULTURAL. 1.2.1. EDUCACIÓN. En los últimos años la población de Huanta ha venido mejorando su nivel educativo, así tenemos que de la totalidad de pobladores en edad de saber leer y escribir el 78.45% sabe leer y escribir y el 21.55% es analfabeta, es decir, no sabe leer ni escribir. (Ver el siguiente cuadro) Fuente: INEI, Censo 2005 En cuanto al nivel educativo alcanzado el 19.46% no ha llegado a estudiar, el 3.2% esta en el nivel inicial, el 36.76% alcanzo y/o esta en el nivel primario, el 27.94% esta y/o alcanzo el nivel secundario, el 8.65% esta y/o alcanzo el nivel superior no universitario, y el 3.99% restante alcanzo y/o esta en el nivel superior universitario. (Ver el cuadro siguiente) Fuente: INEI, Censo 2005 La infraestructura educativa y el equipamiento escolar ha mejorado notablemente, sin embargo, la calidad educativa es deficiente por las siguientes razones: Deficiente formación profesional del docente. Incumplimiento de funciones por parte de algunos docentes. Insuficientes medios auxiliares de aprendizaje. Presupuesto totalmente deficitario. Desmotivación de docentes por bajos salarios y por débil vocación profesional. Escasa participación organizada de las APAFAS. En Huanta existen seis (06) centros educativos de nivel inicial, 4 nacionales y 2 privados; quince centros de nivel primario, once (11) nacionales y cuatro (04) privados; quince centros de nivel secundario, cuadro (04) nacionales y once (11) privadas; y tres (03) centros de nivel superior, dos (02) nacionales y un (01) privado. 1.2.2. COSTUMBRES O TRADICIONES Como todo pueblo andino, Huanta tiene diferentes costumbres producto de su mezcla de diferentes culturas. Celebra una diversidad de fiestas, y conserva tradiciones andinas como el cuidado y el equilibrio con la pachamama, y un alto porcentaje de su población habla quechua. Las fiestas más importantes de Huanta son: La feria del Señor de Maynay 14 a 17 de setiembre. La fiesta de Santiago Herranza. 28 de junio a 15 de agosto. Fiestas patrias. 28 de julio Festival de la palta de Luricocha. 12 de mayo La fiesta de las Cruces. 12 a 15 de mayo La semana Santa. Carnavales Festival del choclo y la pachamanca 30 y 31 de marzo Señor de la Ascensión 7 de mayo Todos los Santos 1 y 2 de noviembre. 1.2.3. INSTITUCIONES SOCIALES PÚBLICAS Y PRIVADAS. Las instituciones existentes en al provincia de Huanta tanto publicas y privadas están al servicio de la población huantina y brindan sus servicios y apoyo a las comunidades alto andinas y a la población en general. Las instituciones publicas existentes en Huanta son las siguientes: Municipalidad Provincial de Huanta. Policía Nacional del Perú Agencia Agraria UGEL Hospital de apoyo Huanta Banco de la Nación Instituto Superior Tecnológico PRONAMACH SENASA Las instituciones privadas existentes en Huanta son las siguientes: Banco de Crédito Caja Rural liberadores 3 cooperativas Empresa EDIFICAR 1.2.5. DEMOGRAFÍA Según el censo del 2005, Huanta tiene una población de 40730 habitantes, con una densidad poblacional de 108.5 habitantes por kilómetros cuadrados. El 68.29 % de la población de la Provincia de Huanta esta en el área urbana y el 31.71% en el área rural. Fuente: INEI, Censo 2005 En cuanto al genero el 48.79% son hombres y el 51.21% son mujeres. Fuente: INEI, Censo 2005 En cuanto a la edad media de la población se tiene que el 55.34% de la población de Huanta es joven y están comprendidos entre 5 y 29 años. El grupo poblacional que le sigue es el comprendido entre los 30 y 49 años, que representa el 20.72%. En cuanto a los niños menores de 5 años, este grupo poblacional representa el 10.51%. Los adultos mayores mas de 50 años son el 13.44% de la población de Huanta. Fuente: INEI, Censo 2005 ASPECTO ECONOMICO AGRICULTURA El 61% de la PEA de la provincia de Huanta se ocupa en la actividad agropecuaria. Cuenta con 2,272 hectáreas bajo riego lo que representa el 0,59% del total de la superficie de la provincia y el 6% de la superficie del distrito de Huanta. El agro en Huanta esta constituido por la pequeña agricultura con una economía campesina de escasa o nula capacidad de acumulación. La gran mayoría de campesinos solamente producen para su autoconsumo. Uun porcentaje menor produce para la comercialización en mercados o ferias locales y regionales, y muy pocos agricultores especialmente fruti cultores y horticultores para mercados extraregionales. Las dificultades que enfrenta el productor son fundamentalmente: Bajos rendimientos productivos Desconocimiento de mercado. Bajos niveles de ahorro e inversión. Por la existencia de una variedad de pisos ecológicos y microclimas con distinta vocación productiva, la agricultura de Huanta presenta grandes posibilidades para la diversificación de los cultivos. Entre los principales tenemos cultivos tenemos los siguientes productos: Cereales : Trigo, cebada, maíz, quinua, kiwicha, avena y arroz. Legumbres : Arveja, pallar, fríjol, haba, garbanzo. Hortalizas : Zanahoria, nabo, col, cebolla, tomate, lechuga, rabanito, betarraga, calabaza, zapallo, etc. Frutas : Naranja, limón, lima, tuna, durazno, pacae, plátano, papaya, guinda, lúcuma, guayaba, maracuyá 1.3.2. GANADERIA La actividad ganadera se caracteriza por ser en su mayoría pera el autoconsumo y esta unida a la actividad agrícola, absorbiendo a aproximadamente el 19% de la PEA de la provincia de Huanta. La ganadería se desarrolla en los valles, dentro del cual se destaca la producción de carne de ganado vacuno, ovinos, porcinos y auquénidos que representa el 64.9% de la producción provincial. 1.3.3. COMERCIO Huanta ya no acopia producción de la selva. San Francisco, Kimbiri y Sivia, están asumiendo este rol. Los roles que viene desempeñando, Huanta, en la actualidad son: 1. Ser centro de acopio de la producción regional junto con Huamanga; sobre todo en lo que se refiere a cereales, maíz, trigo, papa, frutas de la región, verduras y carne. 2. Centro de acopio de la producción de cereales para Huancayo. 3. Proveedor de mano de obra temporal para las actividades agrícolas de la selva. 4. Rol emergente: Centro productor frutícola para el mercado limeño. 5. Huanta empieza a cumplir un rol de turismo recreativo local principalmente para la población de Huamanga. 6. Hay un desarrollo incipiente de cría y recría para ganado y secundariamente de engorde para la demanda regional de Huamanga. MINERIA El desarrollo de la minería en Huanta es, lamentablemente, nula, a pesar que hay ciertas reservas de cobre y los demás recursos del reino mineral. ARTESANIA La artesanía en Huanta hoy en día esta creciendo atenuadamente por lo gran demanda en el mercado internacional, las artesanías mas resaltantes son: Piedras talladas Tallado en madera Entre otros ASPECTO DE SALUD El ámbito administrativo de la Unidad Territorial de Salud de Huanta abarca 06 distritos de la provincia que son: Huamanguilla, Iguain, Luricocha Santillana, Ayahuanco y Huanta. El Distrito de Sivia se encuentra en la comprensión de la Unidad Territorial de San Francisco; y la comunidad de Uchuraccay en la comprensión de la Unidad Territorial de San Miguel, generado por cuestiones de acceso vial. En la última década la cobertura de Salud ha mejorado sosteniblemente pero aún no cubre la demanda existente, habiendo problemas de índole cultural para el acceso a los servicios de salud. El Hospital Apoyo de Huanta cuenta con los servicios de medicina, pediatría, cirugía, gíneco-obstetricia y odonto-estomatología. Las principales causas de la mortalidad general en la Unidad Territorial de Salud Huanta están constituidas por: enfermedades del aparato respiratorio, del aparato digestivo, traumatismos y envenenamientos. De un total de 288 fallecidos en la UTES Huanta, 122 pertenecen a la edad de 65 años a más, representando un 42.2% del total 1.4.1. VIVIENDA Las viviendas de la provincia de Huanta hoy en día están construidas de muchos de ellos del material noble y no mas así como en, los años anteriores que sus paredes eran en muchos casos de tapial, adobe. ASPECTO AGROPECUARIO 1.5.1. AGRICULTURA CULTIVOS PREDOMINANTES Los cultivos predominantes a nivel de la institución q hemos hecho nuestra práctica no hemos encontrado ningún cultivo así como para la industrialización y muchos menos de nivel tecnológico comercializadora. Pues lo que hemos notado pues a sido algunos plantones como continuación lo detallaremos: Plantas de durazno Plantas de sauce Plantas de Jacaranda Plantas de palto Plantas de tara Plantones de cítricos como Naranja Limón Plantas de guinda De que estos plantones están distribuidos alrededor del, área perimetral del instituto. A de igual manera esta instalado lo que es el vivero forestal de PRONAMACHS de la agencia HUANTA Lo cual esta destinado su distribución a las comunidades solicitantes de la municipalidad de Huanta En dicho vivero forestal esta instalado los siguientes plantones: Eucalipto Ciprés Jacaranda Tara Tulipán Cada una de estas plantones están instaladas en una camada GANADERIA El instituto superior tecnológico público de Huanta no cuenta con la crianza ganadera, por lo tanto no se lleva acabo las prácticas Pre - profesionales de los demás semestres de dicha carrera agropecuaria .Hace mucha falta una existencia de crianza de una ganadera para esos fines. Si bien es cierto la provincia de Huanta es muy factible que cumple con todas las condiciones dadas para la crianza de ganados mayores y menores. 2.5. AREA DE INFLUENCIA El área de influencia del Instituto abarca toda la Provincia de Huanta, pues en ella se encuentran estudiantes de todos los distritos, centros poblados, comunidades y anexos de Huanta. 2.6. RECURSOS 2.6.1. HUMANOS El instituto superior tecnológico cuenta con un staff de profesionales encabezado por el: Director Área de administración Jefes de del departamento del área jefactural Docentes Personal administrativo Alumnos 2.6.2. EQUIPOS Y MATERIALES Máquinas y herramientas para la producción agrícola: Equipo riego por aspersión. Equipo de recría de granja de pollos. Parcela demostrativa de experimentación vía convenios. Vivero forestal. 3 aulas de producción agropecuaria Un terreno en Ccollana 3 galpones de producción agropecuaria Terrenos con forrajes (alfalfar, chugar) EQUIPOS Un tractor agrícola Molino de granos Moledora de forrajes Stans de herramientas (picos, palas, azadones, machetes, segaderas, sierras, barretas) IV.- MATERIALES, METODOS Y PROCEDIMIENTOS. 4.1.- LUGAR Y FECHA DE EJECUCIÓN: 3.1. ACTIVIDADES DE OFICINA Apoyo administrativas. Uso y manejo de deferentes documentos para atención. Referente a ello no hemos realizado ningún tipo de apoyo en cuanto a la documentación administrativa del instituto superior tecnológico Apoyo en diferentes unidades: Aquí de igual manera no hemos realizado ningún tipo de apoyo 3.2. ACTIVIDADES EN CAMPO Las practicas se realizo en el Modulo de Crianza de animales menores del Instituto Superior Tecnológico de Huanta, y en ella realizamos diferentes actividades que fueron las siguientes: Inspección de los galpones Corte de forraje (alfalfar y chugar) Registro de cuyes Oreo el forraje Segadera Mantada Limpieza de los galpones Desinfección de las pozas. Alimentación Limpieza de sus bebederos Deshierbo o eliminación de malezas Venta de Cuyes Manejo de reproducción Registro de mortalidad Registro de destete 3.2.1. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LAS ACTIVIDADES QUE HIZO Y OTRAS ACTIVIDADES Inspección de los galpones.- Todos los días se hacia una inspección a los galpones para ver su estado y la condición de los cuyes Corte de forraje.- El corte de forraje se realizaba, también todos los días, para lo cual disponíamos de una segadora y una mantada Registro de cuyes.- Para un mejor control de estado de los cuyes, cotidianamente se realizaba el registro de los cuyes Limpieza de los galpones.- Actividad obligatoria para mantener aseados las pozas y galpones y de esa manera asegurar la salubridad y sanidad de los cuyes. Desinfección de galpones.- Después de lo realizado la limpieza se hacia la desinfección a base de cal a las partes mas húmedas de las pozas Registro de mortalidad.- Todos los días se realizaba el registro de los cuyes fallecidos. Registro mensual de destete.- Mensualmente se realizaba el registro de los cuyes que se les destetaba. Registro de producción.- Este registro se realizaba todas las semanas y registraba la cantidad de nacimientos de los cuyes. Manejo.- El manejo de cuyes constaba de otras actividades y son las siguientes: Selección.- Actividad que consistía en seleccionar los cuyes que se iban a reproducir. Empadre.- Seleccionados los cuyes se procedía a empadrarlos o hacer que se reproduzcan. Gestación.- La gestación es un periodo de 28 días en la que los cuyes conciben y dan a nacer nuevos cuyes. Lactancia.- Periodo de 14 días en la que los cuycitos lactan de la madre para alimentarse. Destete.- Quitar a los cuycitos de sus madres para que dejen de lactar y alimentarse de otros productos como los forrajes y alimentos balanceados Recría.- Periodo en el cual los cuyes crecen y se preparan para el engorde. Engorde.- Periodo en el cual a los cuyes se les da mas alimentación para que aumenten de peso y estén aptos para la venta. Limpieza.- La limpieza se realizaba todos los días en las mañanas. Se empezaba del primer galpón y se terminaba en el ultimo. Los residuos sólidos que se obtenían de la limpieza se llevaban al área del compost. Alimentación.- La alimentación de los cuyes se realizaba durante dos veces al día. Una en la mañana a partir de las 8 a.m. Y otra en la tarde a partir de las 4:15 p.m. La alimentación que se le brindaba a los cuyes era balanceada y de acuerdo a la clasificación que se tenia. Antes de alimentar a los cuyes se pesaba cada ración en el almacén y después se llevaba a los galpones para darle a los cuyes. Control de ventas.- El control de ventas se realizaba todos los días y constaba de registrar la cantidad de cuyes que salían para el mercado y la cantidad de ingresos económicos que se obtenía a partir de la venta de los cuyes. Este control se registraba en un cuaderno y en las boletas de ventas y/o facturas. 3.2.3. Proceso de manejo de reproducción (Fuente: Arroyo R., 2006.) CONCLUSIONES De que la crianza del cuy es muy rentable por que genera ingreso económico a las familias que se encuentran en condiciones paupérrimas. Las enfermedades más comunes que se presentan a qui en nuestra zona como la neumonía entre otros es casi controlable. claro siempre cuando que tengamos las condiciones dadas y un buen manejo en de las pozas y de igual manera de los galpones. La conclusión que hemos llegado es lo siguiente de que la crianza de cavia porcillus (cuy) hoy en día es bien rentable y la demanda del producto que es su carne es muy demanda en los mercados nacionales de igual manera en los mercados internacionales esta empezando a aceptar la demanda del producto)